来自《CEO的秘密》的商业领导力建议……嘘!沉默的辩论!

商业博客之前已经强调了这个资源，但是BBC收集的“CEO秘密”视频是值得提醒的。现在有大量的短视频，每个大约1分钟长，一个商业领袖给出的建议，他们希望自己在创业之初就能得到。这位首席执行官的代言对象包括家喻户晓的詹姆斯·戴森、玛莎·莱恩·福克斯和保罗·波尔曼，以及地形测量地图、布朗普顿自行车和1Rebel健身房的老板，还代表了从戴比尔斯到Mumsnet再到皮姆利科管道工等企业。

在课堂上使用资源的一种方法可能是给每个学生分配四到五个视频片段，并要求他们将每个视频中的建议进行对比，作为家庭作业。在下一课中，让学生分成小组，建立一个关于规范的几个不同方面的证据地图:不同的领导风格和/或文化，小企业老板创业的不同方面，管理战略实施的不同方法，战略问题以及战略失败的原因。

要做到这一点，你可以使用无声辩论。在房间里放几张活动挂纸，每张都在中心写上不同的教学大纲主题(比如上面列出的那些，或者你想学习的另一个)，或者如果你有几个大的白板，以同样的方式使用它们。给每个学生一支笔，把他们分成小组，让每个小组访问一个主题，写下他们发现的相关例子，作为思维导图的开始。他们不能说话!

几分钟后，当你发现他们的例子快写完了，把每个小组转移到另一个主题上，让他们阅读已经写好的东西，然后添加他们自己的例子——这次，如果他们有一个与已经存在的例子相似或相反的例子，他们就把它作为思维导图的一个“分支”添加进去。继续这个过程，仍然保持沉默，直到他们都浏览了每个主题表，然后举行课堂讨论，探索学生已经确定的观点和证据的范围。

“沉默辩论”是一种技巧，它让学生有机会更密切地关注别人说了什么，而不是大声说出来，也让那些不愿在课堂上发言的人有机会发表自己的意见。如果你给小组中的每个学生一支不同颜色的笔，也可以跟踪每个学生所做的贡献，并确保每个人都积极参与工作。