AQA教学指南(犯罪与越轨)推荐内容的新增内容

AQA最近发布了其受欢迎的A - Level社会学教学指南的更新版本。虽然这并不是对规范的修订，但对社会学家和研究有一些有趣的变化，学生们可能会熟悉这些变化。

我们花了一周左右的时间来研究新的教学指南强调一些AQA推荐的新资源，你和你的学生可能想要更加熟悉。虽然新的教学指南不如旧版本全面，推荐的社会学家较少，但它应该用来拓宽你的课程，而不是取代它(有一些例外)。

在接下来一周左右的时间里，我们将研究核心内容(教育、犯罪与越轨、理论与方法)、12年级选项(文化与认同、家庭与家庭、健康与工作、贫困与福利)和13年级选项(社会信仰、全球发展、媒体和分层与分化)的新建议。在可能的情况下，我们将建议一些学生可能想要熟悉的具体研究(其中一些我们将在单独的帖子中进一步开发)。

今天，我们将讨论犯罪与越轨的核心话题:

犯罪与越轨行为:

与上一篇教学指南相比，《犯罪》一书中提到的社会学家要少得多，但由于我们关注的是新增的内容而不是删除的内容，因此在你的教学中添加新内容可能是值得的，而不是在本指南的基础上完全修改它。

在“犯罪的社会分布”这一规范点下，增加了Patel和Tyrer以及Williams和Clarke的研究成果。

帕特尔，T和提勒尔，D. (2013)种族、犯罪和抵抗

威廉姆斯，P和克拉克，b (2016)危险联想:联合企业、帮派和种族主义

在“犯罪、控制、监视和预防”规范点下，只增加了一个参考-菲利普斯和韦伯斯特。

菲利普斯C和韦伯斯特C (2014)《种族、民族和犯罪的新方向