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2021年6月23日
英国政府为帮助学生赶上大流行的“失去学习”的努力受到学校领导的广泛批评。
有70%的学校领导者认为,学生应该获得额外的支持,例如小组会议,但认为这些课程应由学校本人而不是由辅导计划进行。
本文可以用于教育部门。
莎拉(Sarah)是一位充满激情的社会学和心理学专职负责人,曾在英国的一家学校工作,她目前正在英国国际学校工作。她渴望发展和增强这两个主题的概况。
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