社会学技能教学:项目应用

来自“秘密考官”的有用指导，关于学生应该如何应用项目中的材料。

如下所示Tutor2U对考试结果的分析在美国，全国学生表现不佳的主要问题是10分制的应用问题和语境中的方法问题。在这里，我将单独介绍如何在上下文中使用方法，但在这篇文章中，我将看看学生们可以通过使用项目来练习他们的应用技能的一些方法。

• 快速入门

这是一种简单而有效的方法，可以让学生从一个项目中练习他们的应用技能。写一篇文章，至少有两个明确的钩子，让学生发展，并给他们一个问题来回答。最近对项目的修改使得这是一种非常简单的方法，让学生们探索项目，并将他们的社会学知识应用到一个问题上。我写了一个样例项目和问题如下:

项目X

过去三十年的教育政策着眼于解决更广泛社会中的一些不平等及其对教育成就的影响。一些政策鼓励学生继续接受教育，而另一些政策则着眼于改变评估的内容和方法。

这些变化影响了一系列不同的社会群体，并取得了不同程度的成功。

应用项目X的材料，分析教育社会政策对不同社会群体的教育体验产生影响的两种方式(10)

在这个项目中有几个钩子可以使用。有些是明确的，例如教育津贴或者更多的变化多元文化课程学生们可能会注意到。但不止两个，这可能会挑战一些更有能力的学生，让他们更深入地观察和发现普通中等教育证书和课程作业，更改为线性检查(两者都影响性别),大学奖学金计划(工人阶级和少数民族)．这是一种让学生使用该项目的快速简单的方法，而且只需要5-10分钟的课程时间。

案例研究

这是我最喜欢的让学生运用社会学知识的方法。这可以通过创建你自己的案例研究来完成(例如，工薪阶层的男孩，在学校表现不好，加入帮派，不上学或不努力工作——为什么?)或通过使用媒体上的资源进行选择。

课本作者、社会学老师和我们自己在tutor2u网站上发的很多文章都可以用。简单地打印出文章，并问学生-哪些理论/概念在这里起作用?

这只是让学生从一件物品中练习应用技能的两种快速方法。tutor2u数字商店中有更多可用的资源，包括课程解决方案、海报和概念工作表，可以帮助您掌握这些技能。