守门

社会学家并不总是能够自动或直接地访问他们的样本、目标人群或情况。例如，如果研究教育并希望在一所学校进行研究，他们将需要得到校长的许可。在这种情况下，校长扮演着看门人的角色:她/他可以促进或阻止研究者进行他们的研究。