地位沮丧

阿尔伯特·科恩发展了默顿的紧张理论，试图解释为什么一群年轻的工人阶级男性作为一个群体会做出离规离道的行为，以及为什么这些行为不一定会给他们带来任何物质利益。他的结论是，在学校表现不佳的男孩(可能形成了反学校亚文化)缺乏地位，出于挫折，他们发展出自己的规范和价值观，往往与主流社会的价值观相反。这可能包括值得称赞的破坏或暴力行为，以及在团体中地位的来源。